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企業學習發展顧問研修課程

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培訓受眾:

◆ 學習與發展經理/主管
◆ 培訓經理/主管
◆ HR經理/主管以及企業培訓項目負責人

課程收益:

擔任本課程的講師都是現在或曾經在財富500強跨國企業擔任人力資源和學習發展高級領導,或在咨詢公司擔
任過學習與發展項目研究的業內資深人士。他們都擁有十多年的學習與發展領域的經驗,具備領先的專業理
念及全球和中國的最佳實踐,這些都將給企業學習和發展專業人士帶來極有價值的思維,方法和實踐工具,從
而最大限度上縮短摸索時間并加快學習曲線。

課程大綱:

1、培訓需求分析

◆現代企業培訓體系
經營戰略和人力資源發展戰略的關系
培訓與人力資源發展戰略的關系
什么是培訓
學習的五個主要原則
培訓部門的工作任務
有效的企業培訓管理模式
多個知名企業的案例分析

◆培訓需求分析在培訓中的作用
培訓需求分析定義
為什么要培訓需求分析
開放型培訓需求系統
◆有效培訓需求分析流程及方法
培訓需求分析流程
常用培訓需求分析方法
培訓需求分析的途徑
信息搜集的途徑
培訓需求分析渠道
培訓需求評估

◆最佳實踐分享
練習與點評


2、高影響力的學習方案設計(ISD)

◆什么是有效的培訓
培訓的四個需求
ISD 步驟

◆工作任務分析
如何進行工作任務分析
如何作任務分析的書面資料

◆組織你的培訓
如何寫課程大綱
如何寫內容大綱

◆學習目標
如何寫學習目標

◆課程的內容
課程內容類型

◆編寫學員教材
如何教
如何運用貫通


3、學習活動的實施與管理

◆學習與發展活動的組織要素
學習與發展活動的原則和要點
有效學習體系VS低效的學習體系
◆學習與發展活動的實施步驟
計劃實施
確認目標的一致性
年度L&D活動方案和預算
公司管理層的支持
明確L職責與分工
實施計劃
年度學習計劃的溝通
學員選擇和經理批準流程
培訓師和培訓公司的選擇
定期總結學習與發展活動
標準化單次L&D活動

◆如何定義L&D 學習效果

◆影響L&D 學習效果的因素
關于L&D的一個常見的問題
影響L&D 學習效果和轉化的因素
常見的影響L&D 學習效果的障礙
如何確保L&D 學習效果的流程

◆衡量L&D 學習效果
L&D學習效果評估-Don Kirkpatrick模型介紹
Don Kirkpatrick模型

培訓師介紹:

 
曾任霍尼韋爾(Honeywell)亞洲地區培訓發展經理,在亞洲地區負責公司內部的培訓組織和內部課程的傳授。Emma在學習開發與人力資源管理方面有超過10年的經驗,曾作為人力資源項目經理在GE(中國)醫藥系統和GE總部擔任培訓專職,并是一位被授權的MBTI (Myers-Briggs Type Indicator)講師。她同時還是DDI公司“目標選才”和科維公司“高效人士的七個習慣”的授權講師。

本課程名稱: 企業學習發展顧問研修課程

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講師動態評分 與同行相比

授課內容與課綱相符00%

講師授課水平00%

服務態度00%

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