你的位置: 首頁 > 公開課首頁 > 戰略管理 > 課程詳情

details

新法新政下的招聘體系建立與面試甄選技巧

暫無評價   
  • 開課時間:2009年05月21日 09:00 周四 已結束
  • 結束時間:2009年05月22日 17:00 周五
  • 開課地點:深圳市
  • 授課講師: 待定
  • 課程編號:39897
  • 課程分類:戰略管理
  •  
  • 收藏 人氣:888
你實際購買的價格
付款時最多可用0淘幣抵扣0元現金
購買成功后,系統會給用戶帳號返回的現金券
淘課價格
2000
可用淘幣
0
返現金券
待定

你還可以: 收藏

培訓受眾:

企業總經理、副總、各部門經理、人力資源經理、招聘人員
注:企業人力資源經理帶團隊學習效果更佳。

課程收益:

1、既抓住重點,又體現系統;
2、強化基礎,強化實操;
3、打破傳統培訓的技巧,讓受訓者回去能操作;
4、杜絕分割培訓,幫助學員統一規劃、統一管理;
5、使學員不再盲目學習,盲目使用,而是根據企業的條件,建立適合本企業的人力
資源管理招聘體系,做本企業較有價值的工作;
6、有理論,有實操,有研究,有案例,有方法,有工具,有經驗,有教訓;
7、現場解答問題,提供解決思路;
8、通過培訓,學員掌握有效的招聘組織管理與結構化面試的技巧,熟練掌握面試的
關鍵技巧,以及失誤規避的方法。從而建立好適合本企業的招聘體系。

課程大綱:

【授課大綱】

一、新法實施后人力資源招聘工作最應該完善什么?
―新法實施后如何有效規避招聘成本的浪費; ―新法實施后考察環節需要做什么,怎么做;
―新法實施后簽約前應明示哪些職責; ―新法實施后試用期應該如何管理。

二、招聘規劃策略
―制定招聘策略 ―招聘需要預算嗎
―確定招聘的六個維度 ―人才招聘錄用、人才面試評價的流程

三、明確企業的招人標準
―職位分析
―案例分享:某跨國公司職位說明書樣本
―通過職位分析確定崗位職責及能力素質要求;―制定崗位的勝任能力模型
―案例分享世界500強企業最看重的能力素質模型
―以KSA及勝任能力模型確定招聘測試的內容與方法;
―演練:擬定一個崗位的招聘廣告

四、如何有效識別和篩選簡歷
―對求職簡歷信息的規范管理;  ―如何高效、準確地篩選大量簡歷;
―解讀簡歷與虛假信息的識別;  ―通知復試應注意的要點
―演練:審閱一個銷售崗位的簡歷(看似漂亮的簡歷背后影藏了什么)

五、結構化面試的流程及前期準備
―何為結構化面試;       ―最有效的行為邏輯面試(BBSI)流程;
―布場與考官必備材料準備; ―面試官的培訓與資格認證;
―演練:擬定一個工程師崗位的《招聘維度表》
―案例分享:Intel獨特的招聘面試制度

六、面試經典問題類別及實施技巧
―引導式問題(漸入佳境);    
―行為式問題(窮追猛打); ―案例分析:這個面試官的問題有效嗎?
―智力式問題(暗藏玄機);    
―動機式問題(意欲何為);
―虛擬情境式的問題(身臨其境); ―案例分享:Intel對應屆畢業生的提問
―壓迫式的問題(兵不厭詐);   
―面試問題的信度與效度檢驗; ―案例分享:面試者要給應聘者多大壓力
―如何合理安排提問類別 ―案例剖析:寶潔公司的經典八問 
―專題:如何測定應聘者的情商
―演練:運用結構化面試技巧面試一個職員和一個總經理。

七、面試過程控制及常見誤區
―面試過程不同階段(開頭、過程及結尾)的控制重點; ―面試官有效傾聽的技巧; 
 ―面試官的招聘中要注意的細節 ―回答薪酬問題的技巧
―如何識破應聘者的謊言;  ―如何回答應聘者的疑問;
―避免應聘材料的誤導;
―案例分享:國際獵頭公司對一個技術服務崗位的面談結構表

八、運用人才測評技術
―如何使用面試評估表 ―人才測評的基本概念;
一三種測評的實務講解與演練;
(1)公文筐測評 (2)霍蘭德職業傾向測評 (3)PDP測評
―如何運用PD建立任職資格模組; ―如何利用PDP進行候選人排序選擇;
―PDP樣本解讀;
―案例分享:一個企業的PDP招聘甄選方案

九、招聘面試評估與優化
―招聘面試評估的要點;  ―如何提高面試官的“命中率”;
―面試評估過程中常見10大誤區及避免方法 ―招聘管理體系的優化。

培訓師介紹:

 
阮老師

個人簡介:世界五百強企業管理咨詢專家、資訊100高級培訓師、MBA,曾工作于
國有企業、美資企業及多家民營企業,擔任過培訓經理、人力資源經理、總監多年,
積累了比較豐富的管理工作與培訓、咨詢經驗,親自面試的人員過萬人,培訓過的
公司上千家。以中國古典哲學思想結合多年的外企管理經驗,研發出一套獨特的
人力資源管理系統。

本課程名稱: 新法新政下的招聘體系建立與面試甄選技巧

查看更多:戰略管理公開課

面試 新法新政 招聘 招聘面試技巧 相關的最新課程
講師動態評分 與同行相比

授課內容與課綱相符00%

講師授課水平00%

服務態度00%

陕西11选5开奖