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數學解題方法論培訓-初一、初二

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  • 開課時間:2008年09月20日 13:00 周六 已結束
  • 結束時間:2009年03月29日 17:00
  • 開課地點:蘇州市
  • 授課講師: 待定
  • 課程編號:39617
  • 課程分類:拓展/其它
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  • 收藏 人氣:1252
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培訓受眾:

初一學生:上課時間:周日上午8點-11點半
初二學生:上課時間:周日下午1點-4點半

課程收益:

目前最先進的數學解題能力培訓課程,目標是培養孩子的數學思維方法,數學解題的方法。通過數學知識的發生過程的理解,將中學數學以邏輯的順序串聯起來,使孩子們理解數學知識之間的內在的聯系,提升孩子們對數學知識的本質認識

課程大綱:

初一:
1、認識數的發展過程、數的運算法則即演變。
2、認識數與式的關系、通過類比方法使孩子們認識式的作用及式的各種表現形式。
3、研究等與不等的關系,逐漸滲透方程與不等式的數學思想、以及由此產生的數學應用學。
4、通過對數軸的數和形的初步認識,將思維上升到維數的探討領域、逐漸形成以形研數、以數養形的思想觀,使數和形建立起統一觀。
5、建立數學解題方法論的三個階梯,即“問題提出”、“數學模型”、“數學方法”,以次為模式逐漸滲透數學應用論,提升孩子們解決實際問題的能力。
6、在變式的觀念下引導孩子們掌握數學題目的產生過程,以“一點畫一線,以一線打一面”的方式使孩子們從繁多的數學題目中解脫出來,在掌握數學問題的變化規律中尋找到數學問題的類型。
7、在數學思想――分類討論思想、轉化思想、方程思想、數形結合的思想指引下幫助孩子積累常見的數學解題方法


初二:
1、 數學思想方法的認識
數形結合思想、轉化的思想、分類討論的餓思想、方程的思想
2、 數的推廣,實數的認識
3、 整式的乘除
4、 勾股定理
5、 平移和旋轉
6、 平行四邊形的認識
7、 全等知識
8、 多邊形的歐拉定理
9、 三種圖形的變換
10、 函數細想的初步確立
11、 二元一次不等式組及數形結合
12、 方程、不等式與函數

培訓師介紹:

 
中學數學高級教師,從事中學數學教學工作15年以上,奧數一級教練,多次參加江蘇省高考閱卷工作,教學成果斐然。授課風格幽默風趣,善于調動思維啟發學生的探索的能力

本課程名稱: 數學解題方法論培訓-初一、初二

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