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標準工時勞動定額與績效考核體系建立

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  • 開課時間:2019年07月19日 09:00 周五 已結束
  • 結束時間:2019年07月20日 17:00 周六
  • 開課地點:北京市
  • 授課講師: 董飛
  • 課程編號:385784
  • 課程分類:人力資源
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課程大綱:

課程詳情

導引:課前分享與互動

第一講:標準工時的起源與概念

1.泰勒與時間研究

2.吉爾布雷斯與動作研究

3.標準工時定義

4.標準工時范圍

5.工作條件

6.作業方法

7.作業員

8.速度

9.標準工時的結構

10.標準工時之計算公式

第二講:標準工時在工廠管理的角色

1.客戶需求工時定額的設計依據

2.生產線設計

3.在確立作業方法后計算標準時間

4.依生產線節拍評估需要的生產線(條)數

5.算出各工作站站數

6.依之配置機臺/模具/夾具


第三講:標準工時之應用

1.能效管理

2.日程管理

3.人員成本計算。

4.工作績效評估及獎金計算。

5.設備能力

6.人員及負荷計算

7.人機配合的計算

8.生產線平衡的計算

9.新產品的開發

10.工作方法的改善

11.外包價格的決定

12.訂定產品價格的參數

13.作業指導訓練的標準

14.標準產能計算的依據

15.人員計劃

16.設備計劃

17.生產計劃進度安排


第四講:工時定額的核定方式

1.非科學化的方法

1)經驗的方法

2)歷史記錄法

2.科學化的方法

1)馬表測時法

2)預定動作時間標準法(PTS)

3)綜合數據法


第五講:馬表測時法應用

1.作業員的選取

2.記錄有關資料

3.劃分單元

4.單元劃分規則

5.標準工時測量的姿勢與動作

6.觀測次數

7觀測作業員操作

8.測時注意事項

9.熟悉度評價

10.努力度評價

11.工作環境評價

12.去除異常值

13.計算與寬放

14.學習曲線設計


第六講:生產線平衡

1.生產線平衡以標準工時為依據

2.工作站不平衡的結果

1)作業時間短的工作站━停業等待

2)作業時間長的工作站━忙碌不停

3)整體產出效率低━瓶勁制程的影響

4)不平衡損失工時━浪費

3.生產線平衡改善的方向

1)重新配置各制程的工作站數使其更為平衡

2)細分各制程作業單元,再重組工作站

3)有些單元移前/移后工作站,使更為平衡

4)瓶頸制程的直接工作改善

5)運用夾具/道具/工具,減少制程工時


第七講:訂定工時定額的應有基礎理念

1.一定的作業環境條件

2.一定的作業方法

3.勝任而熟習的作業者

4.標準的速度

5.細分化

6.系統化

7.留有分析過程紀錄

8.配合統計原理

9.充分了解制程

10.深入作業細節

11.掌握工作方法

12.拒絕不正確的工作方法建立工時定額

13.先做好方法改善,再進行工時測定分析

14.一旦工作方法改變,立即重新測定標準工時


第八講:工時定額改善的目標指向

1.消除浪費

2.提高工作效率

3.直接降低成本

4.縮短制程時間

5.減少摸索時間

6.消除無效疲累的作業

7.更高的成就感/高報酬


第九講:工作改善基本理念

1.五個Why的深入分析

2.以事實為基準

3.從合理的懷疑下手

4.必須有具體的改善對策

5.追求永遠的再改善

6.工作改善的主要方法

1)刪除

2)少量化

3)多量化

4)合并

5)重組

6)替代

7)簡化

8)改換


第十講:工時定額的維護

1.工時定額方法的訓練及查核

2.工作方法,作業條件,設備,材料等改變時之報告制度設計。

3.標準工時之訴怨回饋調查及改訂。

4.定期復查制度


第十一講:企業級標準工時的高效控制:六日工作法

1.日計劃

2.日準備

3.日協調

4.日稽核

5.日考核

6.日攻關


第十二講:生產過程問題管理

1.問題分析

2.PDCA與團隊管理

3.解決問題之:真對策與假對策


第十三講:長效機制建設

1.量化與細化

2.革除執行的四大陋習

3.持續與管理

4.課程總結:

5.(課綱順序和內容可根據需要進行微調)視頻案例分享

第十四講、績效考核的思路

1. 要什么、考什么

2. 考什么、做什么

第十五講、如何設計績效考核表

1. 績效考核指標如何定義

2. 績效考核如何保證公平性

3. 如何避免人為因素對考核結果的影響

4. 考核指標定義應避免的錯誤

第十六講、如何確定績效考核指標的權重及評分標準

1. 績效考核指標設定的要點

2. 一個崗位該設定多少個指標

3. 考核中的軟指標如何建立

4. 如何確定績效考核指標的權重

案例講解:各類崗位的考核方式設計

案例講解:行為績效考核表

課堂演練:制定某崗位的績效考核方式

第十七講、什么是績效管理

1. 績效不是考出來的,而是管出來的

2. 如何理解目標策略計劃的聯系與區別

1)績效計劃

2)績效考核

3)績效面談

4)輔導改進

第十八講、什么是績效輔導

1. 績效好不好,關鍵在輔導

2. 績效面談該怎么談

3. 員工輔導模型


講師介紹

董飛老師,資深講師。

教育及資格認證:

高級講師

美國項目管理協會(PMI)注冊

項目經理,PMP項目經理認證

富士康科技集團IE學院專業講師

海信集團海信學院內聘講師

個人概況:

工業工程專業,高級精益管理咨詢師,

10年制造行業經驗,曾服務于臺企、國內大型企業,歷任富士康科技集團IDSBG事業群IE課長; 深圳邁瑞生物醫療電子股份有限公司/制造中心精益改善經理; 海信集團廣東家電公司/歷任經營革新部部長,項目管理辦公室(PMO)主任,海信(江門)工廠廠長。

優勢與專長:

擅長制造卓越現場管理(5S/6S)、IE改善、精益生產系列(JIT)、全面生產保全(TPM)、項目管理實踐(PM)培訓與咨詢。

多年制造/工程/質量革新活動推動經驗,主導完成多個大型企業精益管理、TPM導入與提升項目。

多次參與新廠建設項目,完成初期生產設施規劃、作業流程設計、產品試產、基層管理人員技能提升、效率/良率提升、倉儲/物流優化等工作,積累了豐富的實戰經驗。

部分咨詢項目:

格力電器、海信集團、 寧波公牛集團、中航集團、華潤三九制藥、華潤怡寶、東阿阿膠、福耀集團、中環光伏、浙江南都動力電源、濟南邁克管道、香港澳美制藥、上海醫藥、國華徐州電廠、紅塔玉溪卷煙廠、湛江卷煙等50多家企業。


本課程名稱: 標準工時勞動定額與績效考核體系建立

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