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TTT-課程開發與設計

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  • 開課時間:2019年05月31日 09:00 周五 已結束
  • 結束時間:2019年06月01日 17:00 周六
  • 開課地點:廣州市
  • 授課講師: 駱冰
  • 課程編號:385713
  • 課程分類:培訓發展
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  • 收藏 人氣:65
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課程大綱:

課程內容

工具:課程開發圖

2、收集素材及素材的使用

模塊四、設計教學心電圖(第二天下午)

1、教學方法的設計

6)不同教學方法的介紹

7)不同教學方法的區別點

2、設計關鍵點:判斷課程設計好壞的標準

■學習金字塔

■教學方法與大腦的剌激度

■教學心電圖的意義

■畫出教學心電圖

3、注意力曲線

■注意力曲線

■練習:畫出你一天的注意力曲線

■根據注意力曲線安排教學過程


備選模塊:PPT的快速美化


講師介紹

駱冰老師,資深講師。十五年培訓工作經驗

年職業培訓師經驗

6多個集團公司總部工作背景

行總行背景

國家高級人力資源管理師

廣東省培訓研究會培訓師導師

LPI學習路徑圖組織授權講師

清華大學繼教學院合作講師

廈大MBA合作講師

華農MBA合作講師

職業培訓師認證導師;

TST國際認證測評師

柯氏四級評估的國際認證

《提問的力量》國際版權課程認證講師

《行動教練》國際版權課程認證講師

個人簡介

駱老師曾任職雅芳、網易、廣發銀行等企業,擔任區域銷售經理、人力資源主任、全國培訓經理,培訓總監。具有互聯網與銀行企業思維,多年實戰管理和培訓經驗,擅長培訓課件包的開發和講授,對培訓體系的構建及培訓師的培養有豐富的實戰經驗,是多個高校繼續教育學院的合作講師。

講授課程/項目

一、TTT(內訓師培養)系列:

1、《以學員為中心內訓師呈現技巧(TTT初階)》(2-4天)

2、《以目標為導向課程開發與設計(TTT中階)》(2-3天)

3、《重構學習體驗培訓師的隨需應變能力訓練(TTT高階)》(2-5天)

4、《五大教學方法設計與應用》(2天)

內訓師俱樂部工作坊增值課程及TTT強化課程:

1、《提問的力量-教學中提問的設計技巧》(1-2天)

2、《授課心理學與風格塑造》(1-2天)

3、《互動的技術-增加課程互動的七大技術》(1-2天)

二、員工素質系列:《演講技巧》、《輿情管理》、《服務禮儀》《結構性思維》

三、咨詢項目:1、內訓師培養項目;2、課程開發與學習地圖建設項目(包括電子課件和手機課件);3、微課設計與制作項目

授課風格

駱老師廣泛接觸社會各界培訓名師,博采眾長,積累了豐富的培訓經驗,形成了個人獨特的分析視角與授課風格。駱老師課程注重課程內容的可操性和個人可用性,以實用性為目標,注重學員需求,課程練習均為學員自己的課題;駱老師思維敏捷,尊重學員感受,對每個學員的講解均能給予精準的點評,并且在授課中穿插各類互動的方式,在授課過程中牢牢吸引學員的注意力,特別深得學員的好評。

服務客戶

駱老師曾受邀到上百家企業講課,其中包括:清華大學繼教學院、中南財大MBA、廈門大學MBA、華南農業大學MBA、深圳電信各部門(常年合作老師)、中山電信、云浮電信、廣州鐵通、廣東省郵電信息技術學院、農信銀清算中心、光大銀行昆明分行、光大銀行天津分行、 光大銀行海口分行、山東建行、建設銀行湖南省分行、農業銀行深圳分行、農業銀行四川省分行、農業銀行宜賓、瀘州、樂山、綿陽分行、廣州省聯社、山東省聯社、江蘇省聯社、遼寧省聯社、萊蕪農信社、海門農商行、惠安、龍海聯社、濰坊銀行、江陰農商行、江門融和農商行、德州銀行、中國銀行廣東省分行、廣發銀行、南粵銀行、民生銀行總行、民生銀行濟南分行、民生銀行泉州分行、民生銀行廣州分行、郵儲銀行廣東省行、郵儲銀行個金線條、郵儲銀行云浮分行、郵儲銀行岳陽分行、江南農商行、九臺農商行、華夏航空、西部航空、廣西郵政、南方電網、廣東中煙、廣東煙草、云浮煙草、東莞煙草、惠州煙草、肇慶煙草、江西中煙、國家電網、河北電網職業培訓中心、中國能建、佛山供電局、佛山供電局三水供電局、廣東電器電線有限公司、合鴻達投資有限公司、老百姓大藥房、山東省郵政公司、怡景國際 、珠海地稅局、揭陽地稅局、中國石化、松日電器、廣汽集團、旺大集團、歐司朗、吉之島、愛信精工、富士康及旗下群創光電(奇美電子)、華興玻璃、東鵬陶瓷、浩洋電子、華盛玩具、杰賽科技、信鴻實業(為諾基亞等外企提供一線技術工人招聘及培訓的企業)、惠州集裝箱、昭和汽車零部件、東風德隆、駿馬精工、華德石化、富力地產、中原地產、佛山湛藍科技(污水處理集團)、鄭州市污水處理廠、卡努迪路服飾有限公司、湯臣倍健、UR、山東航空、海航航空、鳳凰機場、祥鵬航空、首都航空、南沙創投等,并曾多次開辦公開課程,深受好評。


本課程名稱: TTT-課程開發與設計

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講師動態評分 與同行相比

授課內容與課綱相符00%

講師授課水平00%

服務態度00%

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